Résumé
Ce n'est pas le système WIMS qui communique des concepts de haut niveau, ce sont les étudiants sitôt qu'ils travaillent en collaboration.
Les modules bien conçus dans le système WIMS possèdent tous la faculté de générer des exercices avec des données aléatoires. Asseyez côte à côte deux étudiants, devant le même exercice wims et laissez-les travailler ensemble. Spontanément ils échangent des concepts de « haut niveau ».
On constate effectivement que les étudiants échangent entre eux des éléments de méthode pour s'entraider à la résolution de problèmes. Cliquez ici ,puis là , ça ouvrira deux fenêtres sur le même exercice, destinées à deux élèves différents. Il reste possible de s'entraider en disant « à droite » ou « à gauche », mais on constate souvent que les élèves échangent à un tout autre niveau, par exemple avec la phrase « t'es trop XXX, une valeur absolue c'est positif ! ».